问：您认为开展全国大学生工程训练综合能力竞赛，对学生有哪些意义？
答：首先，这样的竞赛，对训练工科学生的工程操作能力，起到了牵动、示范和引领的作用。作为工科学生，要有扎实的基础，要有创新的思想，要培养自己的综合能力。其次，工程训练大赛的全国参与度正在不断增加，是广大学生切磋交流的平台，对大学生实践能力的培养起到激励、促进的作用。最后，我们的竞赛主题面向环境，面向社会，对学生实践能力的发展产生了良好的导向作用。首届大学生工程训练综合能力竞赛的主题是“节能减排”，本届竞赛的主题是“无碳小车”，均代表了工程技术发展的方向。本次大赛主题以“以重力势能驱动的具有方向控制功能的自行小车”为命题，紧扣“低碳生活”，能引导产品设计向为社会谋福利的方向发展。

问：您怎样看大连理工大学连续两届承办这样一场竞赛？
答：大连理工大学能够连续两届承办这个赛事，这是对我们的鼓励和鞭策。大连理工大学作为一所以理工科为主的综合性大学，尤其重视对学生实践能力和创新思维的培养。学校从硬件、软件，到教师队伍的建设，在各个方面都为大学生工程训练创造了良好的环境与条件，使竞赛成为令大学生和社会各界满意的赛事。因此，大学培养人才，不仅要培养学生扎实的基础，更要服务学生的梦想，为学生创造一个实现梦想、发挥创新能力的平台。
最后，希望全国工科学生都能拥有扎实的基础，创新的思维，以及精细的高水平的动手能力，将自己的想法付诸实践，给人类社会带来新的工程载体。（于艳洋）