陈君若——心态很重要
昆明理工大学教授陈君若
“车还是那个车，人还是那个人，赛道还是那个赛道，但心态不一样，成绩就不一样了。”大赛专家组委员、昆明理工大学教授陈君若笑着对记者说，昨天一些队伍的表现不是很理想，但经过调整，今天发挥得很好，这就是心态问题。他语重心长地说，学生一定要学会调整自己的心态，尤其是在参加大型比赛的时候，这对学生也是一个非常重要的锻炼。
“团队协作精神在比赛中发挥了重要作用。”陈君若教授说，三名选手各有分工，他们之间的协作配合能力，影响着整个团队的最终表现。
通过比赛看到选手的参赛热情很高，场上精力也很充沛，陈君若教授说，但是也暴露出了一些问题：对知识的总结不够，这主要表现在报告上，比如图上的公差忘记标注，圆的中心线忘记画等。工程本身就是一个系统的东西，一定要考虑到方方面面，所以他建议同学们一定要注重平时在课堂上的学习和积累。
陈君若教授对整个比赛的组织工作赞赏有加。他说，整个比赛的组织工作有条不紊，出现的问题比上一届少。他说，这个比赛前景很好，昨天教育部高教司张大良司长也表示，这个比赛很可能上升为国际赛事，可以先从周边国家做起，比如新加坡、日本、韩国、俄罗斯等，邀请他们参赛，然后慢慢扩大规模和影响力。
最后，陈君若说：“这么大规模的比赛能做得这么好，与大连理工大学所做出的巨大努力和付出是分不开的。”（葛嘉鑫）
陈平——绝大部分创新靠归纳
西安电子科技大学陈平教授
组委会委员西安电子科技大学副校长陈平教授指出现阶段中国教育的一个误区，中小学教育是知识性教育，认为实践从属于理论。他说：“中国教育太强调演绎，缺少归纳，绝大部分创新是靠归纳出来的。”他进一步解释，理论行，实践未必行，真正要创新的东西有时没有理论指导，要从大量具体的事情发现规律，进而上升为理论。工程训练则帮助学生摆正实践的位置，也把对学生的个性化培养变为现实。
陈平教授称赞本届比赛举办的非常好，对提高大学生实践能力、创新精神非常重要。本届大赛继承了上届大赛的优点，组织工作得力，命题贴近现代生活潮流，不仅考查学生设计、分析、工程管理能力，还增加调试环节，大赛营造了崇尚工程实践的良好氛围，同时，大工充分发挥社会力量。
陈平教授表示，虽然参加决赛的只是少数，但是整个过程中涉及人数很多。工程训练大赛既比结果也比过程，非常有价值，而一些大赛过于功利化，只重视最终结果。谈到这里，陈平教授说：“工程训练竞赛的最大好处是比过程。”
陈平教授说：“参赛队成功、失败都有价值，这种场合的失败没准比成功更有价值。”本届竞赛经过省选拔赛，决赛阶段，各支队伍水平都很高，有的学校比赛顺利，有的学校则不顺利，这都很正常，成绩不理想的队伍和学校应该反思原因，这种反思非常好。
最后，陈平教授提到西安电子科技大学与大工有着很深的渊源，他们学校重视工程，崇尚实践的传统与大工有关。他表示，大工有着优良的传统和不断创新的精神，有条件、有能力、有氛围举办这样的大赛，第一届比赛在大工举办得不错，这届比赛在大工举办是必然的，希望比赛在大工继续举办下去。（袁康、唐天宇、殷元昊）
程维明、朱华炳、李双寿——创新实践培养综合性人才
上海工程技术大学副校长程维明教授
大赛专家组副主任、上海工程技术大学副校长程维明教授说，本届的命题很好地与赛事的名称相融合，体现了综合性。从设计、工艺、现场制作到团队的答辩，考察了大学生的综合能力。比赛只是一种手段，为的是把工程训练的理念推广到全国所有的工科院校，而本次大赛从命题到赛制、赛程的安排都组织得非常好。“无碳小车”这个命题一方面与环保节能相联系，另一方面也是对学生机械设计能力的极大挑战。从同学们的比赛情况来看，他们甚至做出了我们老师都没想到的设计，可以说真正发挥了同学们的创新能力。同时，这个实践也对工程理论提出了新的要求，具有非常重大的意义。
合肥工业大学朱华炳教授
大赛专家组委员、合肥工业大学朱华炳教授表示，本次命题可以说将“综合”两字体现得淋漓尽致，命题的设计更灵活，引导学生自主学习，，拓展创新思维，理论与实践相结合，这对师生都是一个挑战。学生在很大的压力下比赛，而如何面对这种压力，成为影响比赛发挥的因素之一。他建议，同学们加强锻炼，培养良好的心理素质。
清华大学李双寿教授
大赛专家组委员、清华大学李双寿教授说，这次大赛是对选手综合能力的考察，它与其他比赛的区别是，现场操作和实践能力是比赛的基础，钳工是对选手动手能力的考察，车工是对操作机器能力的考察，塑形则是对制造技术的考察。李双寿教授表示，这次比赛的设置是适应社会发展的需要，现在的社会不再需要具备单一技能的人，而是要求具有各个方面综合能力的人才，在这一点上，这次大赛做的非常好。他说，本次比赛让我们感到非常高兴的是没有安全事故发生，同时通过竞赛，对教育改革的推动和人才培养的发展具有重要作用。（张静淇 俞佳敏 葛嘉鑫）
高传玉——享受过程，升华自我
江苏大学高传玉教授
“本次大赛举办得很成功，学生们的表现也都非常好。”大赛专家委员会委员、江苏大学教授高传玉在采访中说，“这次竞赛的命题延续上一届的宗旨——节能减排，以“无碳小车”为主题，比上一届更有意义，更具挑战性，对学生的综合能力也有了更高的要求。”
高传玉教授表示，本届比赛小车的轨迹并非直线而是绕柱前行，启动、走远、转弯难度相当大，拓展了学生的创新思维空间。如何让小车在有限的能量范围内跑的最远，绕过的障碍最多涉及到一个最优化的问题。设计时正弦曲线幅度的确定，调试时初始位置的选择以及赛道上参数的改变等因素都是同学们需要考虑的问题，这也要求学生们能够更加全面的考虑问题，综合分析做出最优化的选择。
高传玉教授说，本次参赛的80个小车形式各异。每个团队的创新点不同，小车的效果也不一致。有的同学的创意经实践证明是可行的，有的则还需继续改进，但是可以看到学生们为此付出的心血和努力。本次比赛对学生创新思维拓展，团队合作能力以及综合能力的培养都起到了很大的促进作用，让同学们能真正的学以致用。
高传玉教授强调比赛的结果并不是最重要的，同学们在比赛过程中得到的锻炼才更为关键。同学们要做的是享受比赛的过程，真正的锻炼自己，从而升华自我。他相信全国大学生工程训练综合能力竞赛一定会越办越好。（俞佳敏）
挖掘学生潜力 助力高等教育
北京殷华激光快速成型与模具有限公司总经理郭戈
6月4日中午，第二届全国大学工程训练综合能力竞赛即将落幕，记者在大连理工大学国际会议中心采访了本届大赛赞助商之一，北京殷华激光快速成形与模具有限公司总经理郭戈。
传统设备的局限性限制了学生的思路。为了让参赛选手能够最大限度地发挥出创造力，北京殷华激光快速成形与模具有限公司为大赛提供了更为先进的快速成形设备，新的设备可以创造出任意形状的机械零件，从而为选手们赛出佳绩创造了条件。
郭戈经理对于工程训练综合能力竞赛给予了充分肯定，“当今大学生的综合知识水平，是企业看重的最重要素质之一。”他指出，工程训练考察的就是学生基础知识、性格品质、团队合作与交流等方面的综合素质。在两天的比赛中，选手们的创造力与表现力给郭戈经理留下了深刻印象。“‘百花齐放’的设计思想着实让人眼前一亮，正是学生们的积极投入才让比赛如此成功。”
谈及企业在高等教育发展中的作用，郭戈经理指出，企业能为学生提供更为切实有效的支持，更深层次地挖掘学生的潜力。他希望今后高校能更多地与企业交流合作，不光在比赛中锻炼学生的创新思维和动手能力，而是将课外活动融入到课程之内，将应用能力与综合素质培养作为教学的重点，以此让企业能为学校提供更好的教学设施，为学生创造更多的实训平台。（唐天宇、袁康、殷元昊）
刘介臣——理论与实践结合 传统与现代结合
天津工程示范学院教授刘介臣
“这届比赛较上届比赛对选手要求有所提高，而参赛同学的水平也有了大幅度提高 。”大赛裁判组顾问、天津工程师范学院教授刘介臣对记者说，“有了上届比赛的经验，各参赛学校对学生培训更具有争对性。大家的准备都很充分，选手犯的错误也就相应减少。
为了保证比赛的公平性，裁判严格按照评判规则进行。刘介臣说，遵循的评判规则主要有两点，一是选手是否能够按照规范要求正确使用机床，二是选手是否能够在规定的时间内完成零部件的加工。他指出，在车床加工时，由于选手们最初的设计方案不同，工艺的复杂程度也就不一样，因而工作量也就有所差异。但比赛要求是在时间相同内完成零件加工，对方案没有具体的要求。他建议在下一届的比赛中提出更精细的要求。
刘介臣说，本次大赛表现出两个闪光点：一是理论与实践结合，学生们通过比赛把书本上的知识应用到实践中，既加深了对知识的认识，又提高了动手能力。比赛的举行让各个学校更加重视对学生动手能力的培养，这有利于推动教育体制改革。二是传统与现代结合。车工钳工是传统的加工工艺，而快速成型则为现代加工技术。比赛很好地把传统和现代结合，有利于提高学生的综合素质。（易蕾 葛嘉鑫）
